近日，为积极响应学校“加强学风教育”和“注重学生‘三自’作用发挥”号召，推动文件精神在学院拓展创新，生根发芽、开花结果，培育和发展壮大学院“三自”工作队伍。英国威廉希尔公司团委、学生会根据学校文件和学院党委的统一部署和要求，缜密研讨、认真准备，开拓创新、务实奋进，在“三自”大讨论中助推“磐石工程”，突显学风建设在学生工作中的重要地位。
首先，双向交流，搭建师生沟通平台。学院充分发挥学生群体间反馈机制的作用，利用飞信平台，通过班级定期交流会，使老师、学生干部及其学生之间及时讨论学习、生活和工作中遇到的问题，学生干部将不能自主解决的问题收集并及时向学院汇报。学院良好的反馈机制实现了师生沟通零距离，在激发广大学生学习动力的同时，也为师生间搭建起谈心交流的桥梁。另外，团委老师走进课堂关注老师学习和心理动向，了解学生学习生活中的实际需要，对学生反映的晨练、晚自习等问题予以及时解决，同时针对学生出现的各种情况做出综合评析，为班级管理、班级建设指出切实有效的途径，为学生营造了浓厚的学习氛围。
其次，把握大学精髓，增强“三自”意识。学院专门召开“三自”会议，要求所有学生干部反馈相关问题，并针对目前出现的问题进行了指正和有针对性的批评，同时指出大学在各方面与初高中教育的差异，号召学生处处自觉，严格要求自己，充分体现“三自”精神。同时，学院要求各班围绕“如何发挥三自职能”召开了主题班会，对当前大学生活学习各方面的困惑及认识展开了交流，并就如何充分发挥“三自”作用展开了深入地讨论，使学生对“三自”意识有了更深层次的认识与理解。
再次，完善政策，实现人性化管理。学院推出班委工作考核机制，以充分调动班委工作的积极性，使班委树立起“我为人人，人人为我”的工作理念，敦促其严格落实学生“点名制”，认真做好班级考勤工作，切实督促学生养成不迟到、不早退的良好学习习惯，确保他们在能力上、思想上、作风上都能适应学生工作的要求，能够协调好与学院团委、学生会之间的各项工作，真正起到引领广大学生的作用，真正成为“三自”职能发挥的生力军。同时，学院定期安排成绩优异的高年级学生深入13级班内，讲解学生最关注的“学习方法” 、“考试技巧” 、“如何处理学习与活动之间的关系”等问题，对学生如何走好大学成才之路明确了努力的方向。
英国威廉希尔公司围绕“三自”作用进一步助推了“磐石工程”建设，不仅提高了学生注重培养自身综合素质的意识，而且对其更好更快地转变角色融入大学生活产生了积极的影响，同时对促进优良学风建设起到了积极的推动作用，对学院今后各项工作的开展打下了坚实的基础。
